在台灣若是你想打球，通常都要加入校隊，但很可惜的部分因為制度關係，很多比賽都在「週間」加上平日練習的時間「很多」，所以很多孩子必須要「放棄」學業，也就是你只能選擇「一個」，因此也造就了體育班、美術班或音樂班等等。
或許日本因為制度關係會比較好？
這是去年到「京都野球行」的心得。
但這次大阪野球行又讓我有不同的感觸，其實只要是人的地方都「差不多」🤣，例如雖然日本國中是打軟式，高中是打鋁棒，但我們這次參與的國中俱樂部就是打「硬式和木棒」。
即使制度再好，因為人的關係，所以還是有可能會有不一樣，所以很多日本人也只有選擇一樣（例如唸書或打球）。
但台灣體育班也不是像大家想的一樣這麼不好，畢竟我們可以想一想，若不是這些班級，有很多孩子可能會...離開校園了。
這次因為教練本身是「大阪大學」的教練，所以有幸解鎖「大學野球」，大阪大學的「全日本排名」就不用多說了，只是讓我很驚訝的是他們的棒球實力也是不容小覷。
教練解釋他們這個聯盟在關西地區共有18隊，依據實力共分為三個小組，每年球季結束時，會依據排名，由次一級小組的冠軍來挑戰上一級的最後一名，採三戰兩勝，若次一級冠軍贏了，那麼下一季就可以升上高一級的小組，相對的輸的隊伍就必須到次一級。
大阪大學屬於第二個小組，這場比賽對大成大的比賽，雙方投手球速都有超過130公里，甚至接近140公里，並且在打擊和守備方面也是看得出來有深厚的底子。
或許你會說這在台灣很多高中生就有這樣的水平（我們家的孩子🤣），但很重要的一點就是你「無法」靠棒球「保送」進入大阪大學，換句話說，這些球員的頭腦都是一等一的牛🤣，他們是「考進來」之後繼續打球，而且他們畢業後也不會繼續打球。
但在台灣，好像你只要某項運動很牛，你可以一路混到大學畢業啊...
這次剛好大阪大學當家第四棒會說中文，從來沒到過大陸或台灣，但在大學時學了三年，他不但說得很好，而且還讀得懂（因為我有加line🤣）。
他跟我分享了很重要的觀念，打球是他從「小學一年級」開始的興趣，但他同時也很喜歡學習，所以就「同時進行」，最重要的就是有效的「時間分配/運用」，而我相當感謝他用中文來鼓勵孩子努力學習與練球，這樣以後才有機會到這麼好的大學打球，這讓孩子有著更好的學習動機。
今天在「小林文字燒」看到一篇文章，關於佐佐木麟太郎要赴美就讀史丹佛大學的想法，個人覺得很不錯，可以給很多家長或孩子不同的想法，下列是文章中的一段話：
麟太郎經常提到「長期的人生觀」。
「作為棒球選手，我依然不夠成熟，無論是身體素質還是技術層面，都需要進一步提升。
思考這些層面後，美國大學的環境很適合我；另外，也考慮到退休後的生活。
隨著醫療和訓練進步，職業生涯可以延長，堅信未來能夠打到 50 歲左右。
但是，想到平均壽命正在延長，『百歲人生』將在不遠處。
「退役人生」也會變得更長。
只是考慮棒球，一定有更好的選擇；但如果想到職業生涯、人生的完整性，我覺得必須選擇一條路堅定走下去。
可以追求棒球生涯，也同時在學業中找到自己的興趣，兩樣並行。
美國大學提供最完善的環境，所以我選擇了它。
這是『現在應該前進的道路』和『最想去的地方』。
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我想這是很重要的部分，因為畢竟總是要想想自己的「人生」～祝福每位孩子都能勇敢地朝向自己的夢想前進！
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